“I Speak English” es una línea de textos diseñada para que los niños aprendan inglés de manera fácil y efectiva a través de una moderación audio-didáctica e interactiva. Las actividades complementarias, que incluyen juegos, audios y actividades descargables desde la página web de la editorial, permiten a los niños desarrollar su vocabulario de manera dinámica mientras se divierten y se comprometen activamente con el proceso de aprendizaje del idioma.
I Speak English 1 es un texto inicial de inglés para niños de Prejardín entre los 3 a 4 años, en esta unidad el/la niño(a) reconoce su entorno como su casa, sus juguetes, los lugares de su jardín, los colores primarios, algunos animales, la familia y sus integrantes, partes de su cuerpo, los primeros números, formas y tamaños y algunos alimentos.
I Speak English 2 es un texto inicial de inglés para niños de Jardín entre los 4 a 5 años, en esta unidad el/la niño(a) reconoce su entorno como elementos que se encuentran en su jardín, algunos animales y su ecosistema, colores secundarios y complementarios, integrantes de su familia, las prendas de vestir, figuras geometrías, números, algunos alimentos y medios de transporte.
I Speak English 3 es un texto inicial de inglés para niños de Transición en edades de 5 a 6 años, en esta unidad el/la niño(a) complementará cada sección y temática de I Speak English 1 y I Speak English 2 con un nivel más avanzado acorde a la edad y competencias trabajadas, también conocerá algunas profesiones y oficios.
“Little Kids” es una serie de tres libros de inglés para niños de preescolar, diseñada para desarrollar habilidades comunicativas mediante actividades interactivas y materiales de audio. Profesores y padres pueden seguir el progreso con una guía que incluye indicadores de logros, actividades, y un cuadro de vocabulario con traducción y pronunciación. Al finalizar, se pueden evaluar el aprendizaje y la pronunciación a través de actividades integradoras.
“Little Kids 1”, es un texto inicial de inglés para niños(as) de Prejardin entre los 3 a 4 años, en esta unidad el eje central es la casa, desde el cual se tratan temas concretos, ligados a la realidad y los intereses del niño: los colores, los números, la familia, el cuerpo, los animales, los juguetes, los alimentos, los días especiales, entre otros.
“Little Kids 2”, es un texto inicial de inglés para niños(as) de Jardín entre los 4 a 5 años, en esta unidad el eje central es el colegio, las tareas y actividades del libro han sido diseñadas con base en las necesidades específicas del niño, en relación con el colegio, su vocabulario y las acciones y actividades que se pueden realizar en este.
“Little Kids 3”, es un texto inicial de inglés para niños(as) de transición entre los 5 a 6 años, en esta unidad el eje central es la ciudad, desde el cual se tratan temas concretos ligados a la realidad y los intereses del niño: los colores, los números, la familia, el cuerpo, los animales, los juguetes, los alimentos, los días especiales, entre otros.
La colección Happy Days (A, B y C) es una propuesta didáctica integral para la enseñanza del inglés en preescolar. A través de actividades lúdicas y temáticas cotidianas, cada nivel fortalece habilidades lingüísticas, cognitivas y sociales de forma progresiva. Su enfoque práctico y vivencial permite que los niños aprendan inglés de manera natural, mientras desarrollan valores, creatividad y comprensión del entorno escolar y cultural.
“Happy Days A” es un libro para niños en etapa preescolar que introduce el inglés de forma lúdica, combinando vocabulario básico con el desarrollo cognitivo y motriz. A través de temas como la familia, colores, animales, números, partes del cuerpo y celebraciones, los niños aprenden a reconocer, pronunciar y asociar conceptos en inglés mientras exploran su entorno y valoran su cultura.
“Happy Days B” continúa el aprendizaje del inglés en preescolar, ampliando vocabulario y habilidades comunicativas mediante actividades dinámicas. Con temas como saludos, animales, colores, frutas, ropa, juguetes y celebraciones, los niños refuerzan la comprensión auditiva, la pronunciación y la expresión oral, promoviendo además el respeto por la diversidad y la participación activa.
“Happy Days C” es un libro que refuerza y amplía el aprendizaje del inglés en preescolar, introduciendo vocabulario más completo y estructuras básicas a través de situaciones cotidianas. Con temas como la escuela, el cuerpo, los juguetes, los alimentos, las profesiones y las celebraciones, los niños desarrollan su expresión oral, comprensión auditiva y pensamiento lógico, en un entorno lúdico y participativo que fomenta la autonomía y el respeto por la diversidad.
La colección “I Like English” acompaña a los niños en su proceso de aprendizaje del inglés desde una etapa inicial hasta una comprensión más amplia. Cada libro ofrece contenidos acordes a su desarrollo, presentados de manera clara, visual y entretenida. Está pensada para que tanto docentes como familias puedan apoyar a los estudiantes en el aprendizaje del idioma de forma cercana y significativa.
I Like English A, Este primer nivel está diseñado para que los niños y niñas en edad preescolar den sus primeros pasos en el idioma inglés. A través de juegos, canciones y actividades visuales, los estudiantes aprenden a reconocer colores, juguetes, animales, partes del cuerpo, miembros de la familia y los primeros números. El enfoque es lúdico y participativo, fomentando el gusto por el aprendizaje desde el inicio.
I Like English B, en este segundo nivel, los estudiantes amplían el vocabulario aprendido anteriormente y se introducen nuevos temas como insectos, aves, medios de transporte y profesiones. Se promueve la comprensión de relaciones básicas entre objetos, acciones y lugares. Las actividades siguen siendo dinámicas, con mayor énfasis en la identificación, comparación y uso del lenguaje en situaciones cotidianas.
