Unit 1 - This is my world
* Reconoce las palabras Hello, Hi y la expresión My Name is.
* Reconoce las palabras Hello, Hi, I Wake up at … Every day i say good morning!
* Reconoce las expresiones Before I go to bed I say, good night, para despedirse en la noche y I go to bed at …
* Reconoce las expresiones toothpaste, water, toothbrush, I brush my teeth.
Unit 2 – My world of colors
* Reconoce la expresión This is my world.
* Reconoce expresiones These are my Friends, He is … She is …
* Reconoce el color y las expresiones Yellow, This is yellow, The sun is yellow.
* Reconoce el color y las expresiones blue, This is blue, The lake is blue.
* Reconoce el color y las expresiones green, This is green, The grass is green.
* Reconoce el color y las expresiones red, This is red, The heart is red.
* Reconoce los colores yellow, blue, red, green y la expresión I Like colors.
* Reconoce los colores green, blue y las expresiones This is green, This is blue, The little chicken house and color the tree green.
Unit 3 – World of Numbers
* Reconoce y señala los colores yellow, blue, red, green.
* Reconoce y señala el número uno (one) y el número dos (two).
* Reconoce y señala el número dos (two) y el número tres (three).
* Reconoce y señala el número tres (three) y el número cuatro (four).
Unit 4 – My Family
* Reconoce y señala el número cuatro (four) y el número cinco (five).
* Reconoce y señala los números de uno a cinco (one to five).
* Reconoce y señala la palabra house.
* Usa la expresión This is my house.
* Identifica y reconoce expresiones relacionadas con miembros de la familia: This is my family, my father, my mother, my grandfather, my grandmother.
* Identifica y reconoce expresiones relacionadas con miembros de la familia: grandmother, grandfather y la expresión These are my grandparents.
* Identifica y reconoce miembros de la familia.
* Usa la expresión I love my family.
Unit 5 – My body
* Identifica palabras y expresiones relacionadas con las partes del cuerpo: This is my body, arms, hands, legs, face.
* Identifica palabras relacionadas con las partes del cuerpo: face, This is my face, eyes, nose, mouth, hair.
* Identifica expresiones relacionadas con partes del cuerpo: I can run with my legs, I can touch with my hands.
* Reconoce las palabras boy, boys, girl, girls.
* Diferencia los niños de las niñas y cuanta cuentos niños hay (How many?).
* Sigue las instrucciones Draw one ball for each boy, Draw one heart for each girl.
Unit 6 – Animals are my friends
* Identifica y relaciona partes del cuerpo: eyes, legs, touch, eat.
* Reconoce los animales y usa las palabras: cow, dog, monkey.
* Reconoce los animales y las palabras: cow, dog.
* Reconoce el animal y la palabra cat.
* Reconoce y usa la expresión: This is a cat.
Unit 7 – My toys and shapes
* Reconoce los juguetes ball, lotery, doll, teddy bear y usa la expresión. These are my toys.
* Reconoce la palabra car.
* Reconoce la figura geométrica y la palabra circle.
* Reconoce la figura geométrica y la palabra triangle.
* Reconoce la figura geométrica y la palabra square.
* Cuenta colecciones de objetos.
* Reconoce figuras geométricas triangle, circle, square y las relaciona.
Unit 8 – Healthy food
* Reconoce elementos que se consumen en el desayuno y usa las palabras breakfast, juice, cereal, bread.
* Reconoce alimentos que consumen en el colegio y usa las palabras snacks, sandwich, juice, fruit.
* Reconoce alimentos que se consumen en el almuerzo y usa las palabras lunch, soup, rice, juice, salad.
* Reconoce su comida favorita.
Unit 9 – My house
* Reconoce y repite las expresiones I Live in a house, I live in an apartment.
* Reconoce la palabra living room y la expresión This is my living room.
* Reconoce la palabra bedroom y la expresión This is my bedroom.
* Reconoce la palabra bathroom y la expresión This is my bathroom.
* Reconoce la pregunta where can you do each activity?.
* Reconoce los objetos y las palabras big, small.
* Reconoce las palabras short, large.
* Reconoce el hábitat de los niños y el de los animales.
* Reconoce la pregunta Where do they live?.
Unit 10 –Special days
* Reconoce la expresión y la fecha importante I love my mom, Mother´s Day.
* Reconoce la expresión y la fecha importante Colombian Day, We celebrate our Independence Day on july 20th.
* Reconoce la expresión y la fecha Merry Christmas and a Happy New Year.
* Reconoce la expresión y la fecha Love and friendship, Valentine´s Day.
Unit 1 - This is my school
* Reconoce las palabras y las expresiones Hello, I am … This is my school, My school name is …
* Reconoce las palabras y las expresiones Hello, hi, Every day I say, good morning! or hello.
* Reconoce la expresión Before I go to bed I say good night!.
* Reconoce la expresión I wash my hands.
* Reconoce la expresión The playground.
* Reconoce la expresión y las palabras My school things, school bag, book, pencil, paint, paintbrush.
* Reconoce la palabra y las expresiones friends, These are my Friends: He is a boy, his name is Andrés; She is a girl, her name is Mariana; They are Liz and Tommy.
* Reconoce las expresiones This is my classroom, She is my teacher.
Unit 2 – My painting class
* Reconoce la palabra y las expresiones Feelings. How do you feel today? I am … happy, sad, sick or ill, cold, hot, good.
* Reconoce los colores y la expresión colors, red, blue, yellow, green, black, purple, I like my painting class.
* Reconoce los colores y las expresiones green, purple, blue, yellow, red, blue, grapes are purple, lemons are green.
* Reconoce los colores y las expresiones orange, pink, yellow, red, blue, orange is a fruit and a color, The flower is pink.
* Reconoce los colores y las expresiones Brown, grey, yellow, red, black, The hat is grey, The hat is Brown.
* Reconoce los colores pasteles y oscuros light colors, dark colors, light blue, dark blue, light green, dark green.
* Reconoce colores oscuros y colores pasteles.
* Reconoce los colores oscuros y los colores pasteles así como algunos juguetes.
Unit 3 – A family day
* Reconoce palabras y expresiones relacionadas con la familia: family, father, mother, sister, brother, A family day, This is my family, They are happy.
* Reconoce palabras y expresiones relacionadas con la familia: father, mother, sister, brother, I love my family.
* Reconoce las palabras y expresiones relacionadas con la familia: grandmother, grandfather, grandparents, These are my grandparents.
* Reconoce las expresiones relacionadas con la familia: Family tree, My family tree.
* Presenta su árbol genealógico usando las expresiones: She is my mother, He is my father, He is my brother, She is my sister, She is my grandmother, He is my grandfather.
Unit 4 – I like my math´s class
* Reconoce y señala los números uno (one), dos (two), tres (three), cuatro (four), cinco (five).
* Reconoce y señala los números seis (six) y siete (seven).
* Reconoce y señala los números siete (seven) y ocho (eight).
* Reconoce y señala los números ocho (eight) y nueve (nine).
* Reconoce y señala los números nueve (nine) y diez (ten).
* Reconoce y señala los números del uno (one) al diez (ten). Numbers from one to ten.
Unit 5 – I like my biology class
* Reconoce palabras y expresiones relacionadas con la clase de biología: microscope, magnifying glass, Lab equipment, I like my Biology class.
* Reconoce palabras relacionadas con animales de la granja: Farm animals, cow, horse, sheep, hen, chickens, some animals live in the farm, They are farm animals.
* Reconoce animales salvajes y expresiones relacionadas con estos: Wild animals, lion, tiger, snake, alligator, These animals live in the jungle. They are wild animals.
* Reconoce animales salvajes y expresiones relacionadas con estos: Frogs are green.
* Reconoce algunos animales que viven en el mar: Sea animals, whale, octopus, fish.
* Reconoce y cuida el medio ambiente: The environment, water plants, plant trees, recycle.
* Reconoce la utilidad de algunos animales y su relación con el hombre: sheep-wool, alligator-boots, cow-milk, hen-eggs.
* Reconoce los animales y sus partes: birds have wings, cats and dogs have tail.
Unit 6 – My school is full of shapes
* Reconoce el león y partes de su cuerpo: whiskers, paws, the lion and cat have whiskers and paws.
* Reconoce aves y colores: birds are colorful, toucan, parrot, macaw, bird.
* Reconoce y cuenta grupos de animales: How many animals are there? Birds, cows, horses, sheep, dogs, hens.
* Reconoce el uso de algunos sustantivos plurales (sheep = oveja, ovejas es singular y plural).
* Reconoce las figuras geométricas y las palabras triangle, circle, square.
* Reconoce las figuras geométricas y las palabras circle, semicircle, umbrellas, balloons.
* Reconoce las figuras geométricas y las palabras square, rectangle.
* Reconoce las figuras sólidas y las palabras sphere, ball, spinning top.
* Reconoce las figuras sólidas y las palabras pyramid, cone, tent.
* Reconoce las figuras sólidas y las palabras cube, cubes.
* Reconoce las figuras sólidas y las palabras cube, pyramid, sphere, dice, ball, candle.
* Cuenta colecciones de objetos.
* Reconoce las figuras sólidas y las palabras: Solid figures, cube, pyramid, sphere.
Unit 7 – Fashion day
* Reconoce expresiones relacionadas con las prendas de vestir y las palabras: Fashion day, I am wearing … jacket, blouse, dress, sweater, pants, shoes.
* Reconoce expresiones relacionadas con las prendas de vestir y las palabras My clothes, I am wearing … jacket, blouse, dress, sweater, pants, shoes.
* Reconoce palabras y expresiones relacionadas con el cuerpo: My body, This is my body, face, hands, legs, feet, hair, fingers.
* Reconoce expresiones y palabras relacionadas con partes del cuerpo y prendas de vestir: This is my body, These are my clothes, body, legs, feet, head, trunk, cap, t-shirt, socks, pants.
Unit 8 – The break
* Reconoce alimentos que se consumen en el descanso del colegio y usa las palabras y la expresión The break, snack box, juicie, pie, chips, fruit, I eat in the break at school.
* Reconoce alimentos saludables y usa las palabras fruit, fruit and healthy, pineapple, banana, orange, green or red Apple.
Unit 9 – My school rooms
* Reconoce las palabras y expresiones que se usan para hablar de gustos: I like, I like to play football, I like to jump, I like to play tennis.
* Reconoce palabras y expresiones relacionadas con la sala de sistemas y los computadores: This is my computer´s room, CPU, screen, mouse, speakers, keyword, printer.
* Reconoce los lugares del colegio y las personas que trabajan en la enfermería. This is the nurse´s office, She is a nurse, bands, first aid box.
Unit 10 – Special dates
* Reconoce la expresión y la fecha Happy birthday, birthday cake, My birthday is on …
* Reconoce la expresión y la fecha importante Mother´s Day, I love my mother.
* Reconoce las expresiones y la fecha: Colombian day, We celebrate our Independence Day on July 20th.
* Reconoce la fecha importante y expresión Christmas, We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year.
* Reconoce la expresión y la fecha Halloween, Halloween is on October 31st.
Unit 1 – This is my country
* Reconoce las palabras Hello, Hi, y las expresiones: I am Molly, I am from Colombia, My name is (name), We are Colombians.
* Reconoce las expresiones: This is my city, I live in …
* Reconoce las palabras house, apartment, y las expresiones: People live in houses and apartments, I live in a / an …
* Reconoce las palabras que expresan sentimientos: My feelings, happy, sad, sweaty, tired y las expresiones: How do you feel today?, I am …
* Desarrolla la instrucción: Color.
Unit 2 – My school
* Reconoce las palabras school, Wall, roof y la expresión This is my school.
* Reconoce los colores yellow, blue, red, purple, green, pink, Brown y la expresión In my school, I can color.
* Reconoce los números del 1 al 10: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten y la expresión I can count from 1 to 10.
* Reconoce, señala y escribe los números del 1 al 10 (one to ten)
* Reconoce la expresión How many?
* Reconoce la expresión Greater than.
* Compara grupos de objetos y reconoce cual cantidad es mayor o menor
* Reconoce la expresión Less than
* Reconoce, señala y escribe los números del 10 al 15 (ten to fitteen) y las palabras ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen.
* Reconoce, señala y escribe los números del 16 al 20 (sixteen to twenty) y las palabras sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.
* Reconoce los números del 1 al 20 (one to twenty)
* Reconoce las palabras rabbit, ears.
* Reconoce las palabras relacionadas con la adicción adding, plus (+), equal (=), three plus two equals five (3 + 2 = 5)
* Reconoce las palabras relacionadas con la adición The missing number.
* Reconoce los números ordinales first, second, third, fourth and fifth (1st, 2nd, 3rd, 4th, 5th) y la expresión cardinal numbers.
* Reconoce las palabras maratón, runner.
* Reconoce las palabras relacionadas con los números y la adición one more, add one more, count.
* Reconoce las palabras relacionadas con los números y la adición two more, count y la adición Add two more.
Unit 3 – On the street
* Reconoce las palabras relacionadas con la tienda de dulces o confitería: candy shop, chocolate bar, lollipop, candy house, y la expresión: I love candies.
* Reconoce las figuras sólidas (solid figures) y las palabras: cube, cone, pyramid, cylinder, sphere.
* Reconoce las palabras solid figures y cubes.
* Reconoce las palabras relacionadas con el transporte escolar: The school bus, y la expresión: This is my school bus.
* Reconoce la palabra relacionada con el transporte: bike, y la expresión: This is my bike.
* Reconoce las palabras relacionadas con el transporte y el semáforo: traffic lights, green – go, yellow – wait, red – stop.
* Reconoce las palabras relacionadas con la motricidad: up, down, y las expresiones: Up your hands, Down your hands.
* Reconoce las palabras relacionadas con el desplazamiento: slow, fast, y las expresiones: The tortoise is slow, The hare is fast.
* Reconoce las palabras relacionadas con el transporte: transport, airplane, bus, train, bike, car, ship, motorcycle.
* Reconoce las palabras relacionadas con el centro comercial: The shopping center, We go shopping.
* Reconoce las palabras relacionadas con el almacén: The store, buy, sell, try.
* Reconoce las expresiones relacionadas con el centro comercial y las prendas de vestir: We are wearing, I am wearing …, She is wearing …
Unit 4 – The park
* Reconoce las expresiones: The park, We can play in the park.
* Reconoce las palabras relacionadas con los deportes: swimming, football, skating, swimming pool, field, skating track, y las expresiones: I love sports, I love swimming, I love play football, I love skating.
* Reconoce las palabras relacionadas con los deportes: football, basketball, y las acciones: dribbling, kick, bounce, throw.
* Reconoce las palabras relacionadas con los deportes: running, skating, y las expresiones: I am running, Marcela is skating.
* Reconoce las palabras relacionadas con los deportes: tennis, swimming, y las expresiones: I play tennis on Mondays, I swim on Saturdays.
* Reconoce los deportes:football, skating, swimming, tennis, y los implementos con los que se practican estos deportes:roller skates, tennis racket, ball, football shoes, swimming cap, swimming goggles, skating ring, tennis court, football field, swimming pool.
* Reconoce los días de la semana: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, y las expresiones:The days of the week, I play on Sunday, I study on Monday, I paint on Tuesday, I skate on Wednesday, I eat fruit on Thursday, I play guitar on Friday, I watch TV on Saturday.
Unit 5 – The hospital
* Reconoce las palabras relacionadas con los lugares de la ciudad: The hospital, ambulance.
* Reconoce las palabras relacionadas con las partes del cuerpo: shoulder, elbow, knee, head, legs, arms, fingers, y las expresiones: My body, This is my body.
* Reconoce las palabras relacionadas con el rostro: face, eyebrow, hair, mouth, eyes, ears, nose, y las expresiones: My face, I am … surprised, angry, smiling, sad.
* Reconoce las palabras: right, left.
* Reconoce las palabras relacionadas con las manos: hands, fingers, little, ring, middle, index, thumb, right hand, left hand.
* Reconoce las palabras relacionadas con las enfermedades: headache, cold, stomachache, toothache, y la expresión: I am sick.
* Reconoce las palabras open, close, y las expresiones: The book is open, The book is closed, The door is open, The door is closed, The box is open, The box is closed.
* Reconoce las palabras relacionadas con los alimentos: food, soup, juice, fruit, main dish, salad, rice, potatoes, meat; los verbos eat, drink, y la expresión: The restaurant, in the restaurant we can eat.
Unit 6 – The restaurant
* Reconoce las palabras relacionadas con los alimentos: vegetables, carrot, tomato, lettuce, pumpkin, green beans, y las expresiones: I like carrots, I like ….
* Reconoce las palabras relacionadas con las frutas: fruit, banana, strawberry, mango, orange, pineapple, watermelon, y las expresiones:I like mango, I like banana.
* Reconoce las palabras relacionadas con las bebidas: beverages, drinks, hot drinks, cold drinks, tea, juice, soda.
* Reconoce las palabras relacionadas con las comidas rápidas: fast food, pizza, hot dogs, hamburgers, y la expresión:We love pizza.
* Reconoce las palabras relacionadas con los pasabocas: snacks, potato chips, chocolate cake, corn flakes.
* Reconoce las palabras relacionadas con los sabores: flavors, sweet, sour, cold, hot.
Unit 7 – Professions / Occupations
* Reconoce la palabra relacionada con las profesiones: teacher, el verbo teach, y las expresiones: Roci is a teacher. She teaches English and Math at school.
* Reconoce las palabras relacionadas con la profesión doctor, los verbos care, cure, y las expresiones: Carlos is a doctor. He cares for and cures people at the hospital.
* Reconoce las palabras relacionadas con la profesión engineer, el verbo build, y las expresiones: He is an engineer. He builds houses.
* Reconoce las palabras relacionadas con la profesión police officer, los verbos protect, care, y la expresión: He is a police officer.
* Reconoce las palabras relacionadas con las profesiones (occupations):fireman, chef, hairdresser, sailor; y los verbos:put out, cook, sail, cut hair.
Unit 8 –The Zoo
* Reconoce la palabra relacionada con las profesiones: coach, los verbos train, stretch, bendy las expresiones:Rodrigo is a coach. He trains runners and players.*
* Reconoce las palabras y los lugares relacionados con los animales: the zoo, tiger, hippopotamus, ostrich, giraffe, elephant, rhinocerosy las expresiones:They are taking photos. He is buying a ticket.
* Reconoce las palabras relacionadas con los animales de granja: the farm, goat, duck, bull, pig, hen, cow y la expresión: The farmer is milking the cow.
* Reconoce las palabras relacionadas con los animales salvajes y la selva: the jungle, lion, panther, rhinoceros, gorilla, ostrich, snake.
* Reconoce las palabras relacionadas con los animales: lion, panther, zebra, alligator, monkey, tiger, sheep, dog, turkey, hen, cow, horse.
* Reconoce las palabras relacionadas con los animales marinos: sea lion, penguin, dolphin, shark, octopus, fish, starfish, y las expresiones: The ocean. These animals live in the ocean.
* Reconoce las expresiones y lugares relacionados con los animales: Where do they live? — The giraffe lives in the jungle. The whale lives in the ocean. The cow lives on the farm.
* Reconoce la expresión I want to be para expresar lo que se quiere ser, y las expresiones She wants to be, He wants to be, usando el presente simple.
Unit 9 – Values and special dates
* Reconoce las expresiones: I love my mother, Happy day! y la fecha importante: Mother’s Day.
* Reconoce la fecha: Earth Day y la expresión:Take care of your planet.
* Reconoce la expresión y la fecha importante: Christmas — May the spirit of Christmas bring you peace!
* Reconoce la fecha importante: Happy Birthday, las palabras: birthday cake y la expresión: My birthday is on …